Предметно-цикловая комиссия специальности 53.02.09 «Театрально-декорационное искусство»
Редкая профессия – специалист театрально-декорационного искусства.
Профессия специалиста театрально-декорационного искусства — одна из интереснейших профессий, творческая и увлекательная.
О таком специалисте можно смело сказать, что это мастер на все руки. Человек, владеющий секретами этой профессии, может сделать из самых обыкновенных материалов — газетной бумаги, клея, проволоки, ниток, дерева, фольги, поролона и пенопласта — любой бутафорский объект материальной культуры, точно имитирующий тот или иной художественный стиль определенной исторической эпохи, способного создать образец декорационного искусства ничем не уступающий произведению искусства.
Специалист театрально-декорационного искусства востребован не только в театре. Появление такого вида искусства, как театр, дало в настоящее время начало развитию интересного направления — профессии дизайнера декоратора. Декоратор не только способен создавать настоящие произведения искусства и обладать нестандартным творческим мышлением, но и обширными знаниями современных материалов, тенденций, истории «больших стилей», традиций оформления интерьеров.
Сфера применения декораторского труда очень широка: от украшения отдельных предметов до создания декора интерьеров, кафе, выставочных залов, и т.п.
Несомненно, кроме врожденных художественных способностей, умения нестандартно мыслить, творческого мышления и воображения, дизайнеру декоратору для полного овладения профессией потребуется большая база общих и специальных знаний и умений.
В соответствии с Государственным заказом департамента по культуре администрации Владимирской области в 2004 году в колледже была открыта новая специальность 53.02.09 Театрально-декорационное искусство (по видам) вид – Художественно-бутафорское оформление спектакля по подготовке специалистов театрально-декорационного искусства.
При открытии специальности были установлены контакты с ведущим учебным заведением по подготовке кадров данного вида — Московским театрально-художественным колледжем № 60.
Выбрав данную специальность, студенты имеют возможность получить не только хорошее академическое образование по рисунку, живописи и скульптуре, но и приобрести знания в области дизайна сцены и интерьера, овладеть новейшими технологиями в декораторском искусстве и изучить секреты старых мастеров театрального искусства.
Вступительные испытания проходят по творческим дисциплинам: рисунок и живопись. Ставится несложная постановка из 3-4 предметов и дается два дня по 4 часа на каждый экзамен.
При поступлении на специальность «Театрально-декорационное искусство» внимание уделяется не только природной одаренности абитуриента, но и его заинтересованности в приобретении данной профессии.
На первых двух курсах интересные специальные предметы: «Театральная бутафория», «Основы специальной композиции», «Бумажная пластика», «Черчение», «Роспись ткани» и задания по ним вовлекут студентов в специальность, а преподаватели отделения, большинство из которых опытные практикующие профессионалы постараются привить им художественный вкус и развеять стереотипное мышление.
На протяжении всего обучения их будут учить рисунку, живописи, скульптуре, а также ряду профилирующих теоретических спецдисциплин — «Пластической анатомии», «Истории театра», «Истории изобразительного искусства», «Истории материальной культуры».
Для более успешного выполнения студентами учебных и творческих заданий процесс обучения построен так, чтобы каждое исполнение практических работ следовало непосредственно сразу после рассматриваемой теоретической темы.
Все практические занятия не только активизируют студентов на уроках, но и способствуют формированию таких творческих качеств как наблюдательность, фантазия и воображение, развивают логическое, ассоциативное, образное и абстрактное мышление студентов, приобретению навыков изготовления бутафорских объектов, имитации различных материалов.
На занятиях скульптурой студенты изучают основы скульптуры, приобретают практические навыки в лепке и образном изображении объемной формы, как на плоскости, так и в пространстве. Весь курс скульптуры состоит из практических заданий, в процессе выполнения которых студенты должны овладеть приемами декоративной лепки, умению лепить отдельные части тела, голову и фигуру человека со слепков и с натуры в круглом объеме и в рельефе с соблюдением образности и стилистических особенностей пластики.
На занятиях рисунком и живописью предусматривается изучение основ академического рисунка и станковой живописи. Студенты приобретают практические навыки графического изображения окружающей действительности на основе объемно-пространственного мышления, практические навыки в живописи на основе сопоставления цветовых отношений натуры и объективного цветового восприятия окружающего мира.
На третьем и четвертом курсах студенты станут изучать специальные предметы более глубоко. К ним прибавятся «Театральный макет», «Дизайн ассамбляжа», «Авторская кукла».
Театральный макет — это инструмент, который обладает наглядностью и помогает развить объемно-пространственное представление, один из проверенных способов передачи информации, наиболее зримое средство выражения мысли художника, имеющий обобщенное конструктивное и художественное содержание. Оказывает влияние на его профессиональные навыки, умение мыслить комплексно, правильно оценивать объемы и формы.
Дизайн ассамбляжа — понятие современного искусства, связанное с возникновением произведений, сделанных из материалов или предметов, первоначально созданных для других целей. В этой технике визуального искусства, родственной коллажу, студенты используют объёмные детали или целые предметы, скомпонованные на плоскости как картина, выполняют живописные дополнения красками, а также металлом, деревом, тканью и другими структурами.
Диплом защищают на четвертом курсе, после успешного прохождения и защиты преддипломной практики. Задача – разработать и выполнить художественно-технологическую разработку мобильного, трансформирующегося бутафорского объекта (декорации, ростовой куклы, сценического оформления и т.д.) к спектаклю, проектам или мероприятию.
Атмосфера в колледже приветливая и дружелюбная. Упор в обучении делается на индивидуальное творческое развитие каждого студента.
Кроме получения стандартного базового обучения профессии, студенты постоянно совершенствуются, следят за новыми тенденциями, участвуют в профессиональных конкурсах, посещают выставки и семинары.
Отделение «Театрально-декорационное искусство» выступает своеобразным законодателем художественного вкуса, определяет новые средства художественной и образной выразительности.
Наиболее интересные творческие проекты, в которых принимали участие студенты отделения:
— в VI Всероссийском конкурсе художественного творчества «Театральные витражи», работы студентов Лауреатами I и II степени» г. Москва, 2020г.;
— в IV Всероссийском форуме театрального искусства, театральной живописи и сценографии «Заметьте!..». Стали Лауреатами I степени в номинациях «Театральный макет» и «Волшебный мир театральной куклы» г. Санкт-Петербург; 2020г.;
— в рамках волонтёрской работы студенты 4 курса расписали стену в здании пожарного депо в специализированной части федеральной противопожарной государственной службы Главного управления МЧС России по Владимирской области. Эта работа была отмечена Благодарственными письмами;
— в рамках XVIII Российской Выставке работ студентов и преподавателей художественных отделений и отделений декоративно-прикладного искусства колледжей и училищ культуры и искусства «ТЕРРИТОРИЯ ТВОРЧЕСТВА», приняли участие в IV Российском конкурсе работ «Олимпиада художеств» в номинации «Применение в работах нетрадиционных материалов» и получили Дипломы I и II степени г. Санкт-Петербург, 2020 — 2023 г. ;
— работа студентки четвёртого курса Мамаевой Анастасии «Под маминым крылом» стала Дипломантом во Всероссийской выставке — конкурсе студентов и преподавателей художественных отделений и отделений декоративно-прикладного искусства колледжей и училищ культуры и искусства «Образ семьи в произведениях молодых художников» г. Москва, 2023 г.;
— работы студентов отделения ТДИ приняли участие в выставке «Интеграция образовательного и промышленного потенциала, как инструмента развития территории, посвящённой 75-летию установления дипломатических отношений между Россией и Китаем» для делегации из китайской провинции Шэньси во Владимирском государственном университете имени А. Н. и Н. Г. Столетовых,17.05. 2024 г.;
— участвовали во Всероссийской профильной олимпиаде по дисциплинам художественно-творческой направленности для учащихся учреждений СПО, ДХШ, ДШИ в ФГБОУ ВО «Сибирский государственный институт искусств им. Дмитрия Хворостовского» г. Красноярск. В номинациях «Художественная керамика» «Бутафорская скульптура» стали Лауреатами I и II степени.
16-24 марта 2024г.;
— Студенты 2 и 3 курсов приняли участие в V Российском конкурсе «Олимпиада художеств», в рамках XIX Российской выставки «ТЕРРИТОРИЯ ТВОРЧЕСТВА», посвящённой 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. В номинациях «Традиции в декоративно-прикладном искусстве» и «Применение в работе нетрадиционных материалов» Стали Лауреатами II степени г. Санкт-Петербург, 2025 г.
В рамках волонтёрской работы студентами второго курса и преподавателями отделения были расписаны стены (145 кв. метров) в ГБУЗ Владимирской области «Областной психиатрической больнице». Эта работу была отмечена Благодарственным письмом.
Работа над реальными творческими проектами, это не только интересные задания, но и помощь студентам в развитии навыков и подходов, необходимых для последующего трудоустройства.
В прохождении всех видов практик: учебной, производственной (по профилю специальности), (преддипломной) студентами были изготовлены декорации, ростовые куклы, бутафория и реквизит к Новогодним хореографическим спектаклям ВОККИ:
— «Царевна-Лягушка»;
— «Бременские музыканты»;
— «Приключения Аладдина»;
— «В гостях у сказки»;
— «Золушка»;
— «Огниво»;
— «Снежная королева»;
— «Волшебник Изумрудного города»;
— «Буратино»;
— «Алиса в стране чудес»;
— «Летучий корабль».
В рамках проекта «Профилактика правонарушений» изготовили паркетные куклы к спектаклю «Незнайка».
Для спектакля «Маугли» Муромского театра были изготовлены маски животных и ростовая кукла «Питон Ка».
Однако выпускнику необходимо помнить, что не диплом, а приобретенные знания и умения будут работать на него, и только сила воли и трудолюбие помогут ему быть успешным в своей профессии.
Как сказал Жан Луи Денио, один из лучших французских современных декораторов:
«Я стараюсь задумывать каждый проект как сценарий. Я играю, мечтаю, создаю историю, которая полностью соответствует пожеланиям моих клиентов. Важно создавать то, что уникально».
Информация о специальности 53.02.09 «Театрально-декорационное искусство»